一、活动名称：春游《我眼中的春天》

二、活动目标：

　　1、感受春天的温暖气候，进一步观察、了解在春天里，动植物的生长变化。

　　2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和人们的活动。

　　3、喜爱春天，乐意观察周围事物的变化。

三、活动过程：

　　1、谈话导入。

　　(1)教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗?春天的小草

　　是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天有哪些美丽的景色? (幼儿寻找、讨论)

　　教师：你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)

　　教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了?

　　(2)导幼儿观察迎春花。

　　教师：这是什么花?开在什么季节?

　　教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。

　　教师：迎春花是什么样子的?

　　(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

　　教师：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数. 教师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?

　　教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。

　　(4)幼儿欣赏桃花

　　师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的?

　　(5)引导幼儿爱护花儿。

　　教师：春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?

　　(6)教师总结。

　　为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的?！毙∨笥?，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。